课程目录
文学经典作品微悦读
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《锦瑟》中的朦胧意象解读
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《念奴娇•赤壁怀古》中的豪放之情
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《声声慢》中的婉约
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《琵琶行》中音乐描写与诗人心理解读
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《雨霖铃》的节奏音韵与情感
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《渔父》中的第四种人
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《季氏将伐颛臾》孔子为何这么生气
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《师说》是写给谁的
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《赤壁赋》美人在何方？
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《兰亭集序》中的未尽之意
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《听听那冷雨》中的叠词
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《我与地坛》来自地坛的启示
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《江南的冬景》品味郁达夫散文的语言
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《荷塘月色》是什么令“我”到底惦着江南了
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《老王》的主人公是谁
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《今生今世的证据》中作者到底想证明什么
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《亡人逸事》中的“喜”与“悲”
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《金岳霖先生》金先生的“有趣”
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《前方》与摄影散文
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《想北平》难以言说的“爱”
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《流浪人，你若到斯巴…》中“我”对待战争与伤情的态度
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《最后的常春藤叶》中结尾的留白处理
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《祝福》中“祝福”场景反复描写的用意
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《边城》中融入细节中的“三美”
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《桥边的老人》的标题解读
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《半张纸》的简约之美
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《牲畜林》的真与假
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《素芭》中的诗化语言
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《在桥边》中的姑娘的象征意义
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《骑桶者》中的“桶”意象
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